Управление образования Кушвинского городского округа
Муниципальное автономное rIрея(дение дополнитg;IIьного образования
Дом детсtюпо творчества

(мАу до ддц

624З00,г.Кушва, Сверлловской обл., ул. Строителей, l0,
тел. (34344) 2-56-9З, 2-42-89.
E-mail : kushva-ddt@mail.ru

,Щиректор

Е. А.
приказ JФ

отчЕт
о результатах самообследовашпя
мун и ци п альн ого автономного учреrцдеппя дополtIптельн ого образова

Дом детского творчества
за 202З rод

г.Кушва
2024 rад

н

ия

СОДЕРЖАНИЕ
1. Аналитическая часть
1.1. Общая информация, организационно-правовые условия, система управления
учреждением………………………………………………………………………………….3
1.2. Кадровый состав МАУ ДО Дома детского творчества. Организация повышения
квалификации……………………………………………………………………………….. 4
2. Структура образовательного учреждения и система его управления
2.1.Соответствие организации управления образовательным учреждением уставным
требованиям …………………………………………………………………………………..8
2.2. Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной
документации действующему законодательству и уставу ………………………………..11
2.3.Организация внутреннего и внешнего взаимодействия ………………………………13
2.4. Система управления качеством и ее эффективность ………………………………….18
3. Содержание и организация образовательного процесса
3.1.Содержание образовательного процесса…………………………………………………20
3.2. Организация образовательного процесса ……………………………………………….22
3.3.Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
МАУ ДО ДДТ………………………………………………………………………………….24
3.4. Соблюдение требований по охране здоровья обучающихся и работников……………34
3.5. Оценка содержания через организацию массовых мероприятий………………………35
3.6. Система воспитательной работы…………………………………………………………40
4. Материальное и хозяйственное обеспечение, объем бюджетного финансирования
5.1.Информация о бюджетном финансировании и хозяйственном
обеспечении……………………………………………………………………………..…...…41
5.2.Сведения об источниках получения средств……………………………………………..42

2

1. Аналитическая часть
1.1. Общая информация, организационно-правовые условия, система управления
учреждением
Полное наименование образовательного учреждения: Муниципальное автономное
учреждение дополнительного образования Дом детского творчества
Сокращенное наименование образовательного учреждения: МАУ ДО ДДТ
Организационно-правовая форма: на праве оперативного управления
Учредитель: Управление образования К ушви нского городского окр уга
Год создания образовательного учреждения: 1935 год
Адреса образовательного учреждения:
-

юридический адрес: 624300 Свердловская область г. Кушва, ул. Строителей, д.10

фактический адрес: 624300 Свердловская область г. Кушва, ул. Первомайская, д.41
624300 Свердловская область г. Кушва, ул. Фадеевых, д. 37
Наличие, реквизиты документов о создании образовательного учреждения:
•
Свидетельство о государственной регистрации права – от 03.03.2016г., (запись
регистрации № 66-66/017-66/017/660/2016-311/1 от 03.03.2016г. в Едином государственном
реестре прав на недвижимое имущество и сделок с ним).
Объект права: здание, назначение: нежилое. Площадь: общая 747.6 кв.м. Количество
этажей: 2
Адрес (местоположение): Россия, Свердловская область, г.Кушва, ул. Фадеевых, д. 37
•
Свидетельство о государственной регистрации права – от 26.02.2016г., (запись
регистрации № 66-66-17/001/2012-030 от 13.02.2012г. в Едином государственном реестре прав на
недвижимое имущество и сделок с ним). Повторное, взамен свидетельства 13.02.3012г.
Объект права: здание, назначение: нежилое. Площадь: общая 1141.7 кв.м. Количество
этажей: 3
Адрес (местоположение): Россия, Свердловская область, г.Кушва, ул. Первомайская, д.41
•
Свидетельство о государственной регистрации права – от 26.02.2016г., (запись
регистрации № 66-66-17/666/2013-407 от 19.08.2013г в Едином государственном реестре прав на
недвижимое имущество и сделок с ним). Повторное, взамен свидетельства 19.08.3013.
Объект права: земельный участок для размещения спортивной площадки. Площадь: 3360
кв.м.
Адрес (местоположение): Россия, Свердловская область, г.Кушва, ул. Первомайская, в 30
метрах западнее жилого дома №65 по улице Коммуны.
• Свидетельство о государственной регистрации права – от 26.02.2016г., (запись
регистрации № 66-66-17/002/2012-384 от 16.03.2012г. в Едином государственном реестре прав на
недвижимое имущество и сделок с ним). Повторное, взамен свидетельства 16.03.3012г.
Объект права: земельный участок. Площадь: 1266 кв.м.
Адрес (местоположение): Россия, Свердловская область, г.Кушва, ул. Первомайская, д.41.
• Свидетельство о государственной регистрации права – от 06.06.2016г., (запись
регистрации № 66-66/017-66/017/300/2016-1364/1 от 06.06.2016г. в Едином государственном
реестре прав на недвижимое имущество и сделок с ним).
Объект права: земельный участок. Площадь: 4942.4 кв.м.
Адрес (местоположение): Россия, Свердловская область, г.Кушва, ул. Фадеевых, д.37
Наличие и реквизиты свидетельств:
1.
О внесении в Единый государственный реестр юридических лиц – серия 66 №
007097986 от 15.10.2012г.;
2.

О постановке на учет в налоговом органе по месту нахождения образовательного
3

учреждения – серия 66 № 006924446 (ОГРН 1026601300989, поставлено на учет 18 мая 1999г.)
Устав Муниципального автономного учреждения дополнительного образования Дома
детского творчества – принят Общим собранием работников Учреждения, утвержден
Начальником Управления образования Кушвинского городского округа (приказ № 371 от
23.12.2015г);
Изменения и дополнения к Уставу утверждены приказом Управления образования КГО
№35 от 16.02.2016г., приняты общим собранием трудового коллектива.
Устав соответствует требованиям закона «Об образовании в Российской Федерации»;
Основная цель деятельности образовательного учреждения:
осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам и предоставление услуг в интересах развития личности, профессионального
самоопределения детей, подростков, молодежи, организации социального общения и досуга детей
и взрослых.
Лицензия
•
Лицензия на осуществление образовательной деятельности, рег. № 18556 от
21.04.2016г., срок действия лицензии - бессрочно, серия 66Л01 № 0005140.
•
Приложение № 1 к лицензии № 18556 от 21 апреля 2016 года (серия 66П01 №
0013485 от 22.09.2016 №2121-ии) на право ведения образовательной деятельности по адресам:
624300, Свердловская область, г. Кушва, ул. Строителей, д.10
624300, Свердловская область, г. Кушва, ул. Первомайская, д.41
624300, Свердловская область, г. Кушва, ул. Фадеевых, д.37
Вид – дополнительное образование.
Подвид – дополнительное образование детей и взрослых.
1.2. Кадровый состав МАУ ДО ДДТ. Организация повышения квалификации.
МАУ ДОД Дом детского творчества укомплектован кадрами на 100%, что позволяет
реализовать образовательную программу и защитить право обучающихся на качественное
дополнительное образование.
В образовательном учреждении штатных работников – 34 чел., из них:
1 – руководитель;
1 – заместитель руководителя;
1 – руководитель структурного подразделения;
21 − педагогических работников: 13 – педагогов дополнительного образования,
3 – педагога-организатора,
5 – методистов;
3 − учебно-вспомогательный персонал;
6 − обслуживающий персонал.
№ п/п

Показатели

1.
2.

Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,

3.

4.

5.

4

Единица
измерения
21
15/71%

14/66%

6/28%

3/14%

6.

6.1.
6.2.
7.

7.1.
7.2.
8.
9.
10.

11.

13.

имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5
лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно- хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих
методическую деятельность образовательной организации, в общей
численности сотрудников образовательной организации
Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп
детей, требующих повышенного педагогического внимания

18/86%

5/28%
13/72%
21/100%

2/9%
6/29%
4/19%
6/28%
21/100%

3/14%
нет

Основной состав педагогов имеет стаж работы 20 и более лет, поэтому в нашем
учреждении действует система наставничества. Это помогает молодым специалистам лучше
адаптироваться в коллективе, наметить траекторию развития в рамках педагогической
деятельности в системе дополнительного образования.
Организация повышения квалификации педагогических работников
В соответствии с поставленными задачами в ДДТ организована методическая работа,
которая призвана обеспечить условия для непрерывного совершенствования педагогического
мастерства и уровня теоретической подготовки, повышения квалификации педагогов.
В учреждении составлен перспективный план повышения квалификации педагогических
кадров. Действует информационный стенд, на котором обновляется информация о предлагаемых
программах курсовой подготовки.
Мониторинг повышения квалификации педагогов МАУ ДО Дома детского творчества
за последние 3 года (2021 – 2023 г.г.)
Ф.И.О.
Название программы
Обучающаяся
Период/ко
организация
личество
часов
2021
Буздес
Елена «Формирование
функциональной ГАОУ ДПО СО 05.04.21.Александровна грамотности обучающихся»
«ИРО»
23.04.21./
Нижнетагильский
72 часа
5

филиал
проектной ГАНОУ СО «Дворец
молодежи»
,
г.
Екатеринбург
«Развитие
лидерского
потенциала ГАНОУ СО «Дворец
школьников
средствами молодежи»,
г.
дополнительного образования»
Екатеринбург
Агапова Ольга «Ребенок
с
ограниченными ГАНОУ СО «Дворец
Николаевна
возможностями здоровья в системе молодежи»,
г.
дополнительного образования»
Екатеринбург
«Инструктор по физической культуре в ЧОУДПО «Институт
дошкольной
образовательной повышения
организации»
квалификации
профессиональной
переподготовки»
Каримова
«Развитие
профессиональной ГАНОУ ДПО СО
Лариса
компетентности
специалистов, «Институт развития
Эрнестовна
привлекаемых
к
осуществлению образования»
всестороннего анализа результатов
профессиональной
деятельности
педагогических работников»
Таможникова
«Развитие
профессиональной ГАНОУ ДПО СО
Лариса
компетентности
специалистов, «Институт развития
Николаевна
привлекаемых
к
осуществлению образования»
всестороннего анализа результатов
профессиональной
деятельности
педагогических работников»
Швыркова
«Педагогика
дополнительного ООО
«Центр
Галина
образования в работе хореографа»
повышения
Николаевна
дополнительного
образования в работе
хореографа»
Третьякова
«Воспитательные
ресурсы НТФ ИРО
Юлия
добровольческой
деятельности
Борисовна
школьников»
«Профилактика детского травматизма НТФ ИРО
в образовательном процессе»
2022
Буздес
Елена «Управление стрессом и повышение ФГАОУ
ВО
Александровна стрессоустойчивости
учащихся «Уральский
общеобразовательных учреждений»
федеральный
университет имени
первого Президента
России
Б.Н.
Ельцина»,
г.
Екатеринбург
Обучение по курсу: «Как сохранять РАНХиГС
ресурсное состояние в условиях
нестабильности»
«Цифровая
грамотность
педагога. РАНХиГС,
Использование
дистанционных г. Москва
образовательных
технологий
в
«Наставничество
деятельности»

в

6

18 часов
56 часов
36 часов

08.09.2112.12.21/
580 часов
16.12.21. –
17.12.21./
16 часов

16.12.21. –
17.12.21./
16 часов

08.02.21. –
11.02.21. /
36 часов

23.03.21–
25.03.2021
08.09.21–
10.09.2021
13.04.22.20.04.22./
18 часов

36 часов
10.08.22.16.09.22./
144 часа

Долгобородова
Анастасия
Юрьевна
Каримова
Лариса
Эрнестовна
Сидорова Ольга
Владимировна
Швыркова
Галина
Николаевна

педагогической практике»
«Развитие
профессионального
потенциала
специалистов
дополнительного образования»
«Развитие
профессионального
потенциала
специалистов
дополнительного образования»
«Оценка
результатов
профессиональной
деятельности
педагогических работников сферы
дополнительного образования детей»
«Применение
здоровьесберегающих
технологий
в
дополнительном
образовании в соответствии с ФГОС»

«Развитие
профессионального
потенциала
специалистов
дополнительного образования»
Якушева Алина «Развитие
профессионального
Михайловна
потенциала
специалистов
дополнительного образования»
2023 год
Буздес
Елена «Обеспечение
безопасности
и
Александровна антитеррористической защищенности в
образовательных организациях»
«Тактики управленческой команды
муниципалитета: моделирование и
практика»
«Стратегические практики. Управление
изменениями»

Долгобородова
Анастасия
Юрьевна
Лисицина
Ольга Павловна

Носонова
Екатерина

ГАНОУ СО «Дворец 16 часов
молодежи»
г. Екатеринбург
ГАНОУ СО «Дворец 16 часов
молодежи»
г. Екатеринбург
ГАНОУ СО «Дворец 36 часов
молодежи»
г. Екатеринбург
ЧОУ
ДПО 108 часов
«Институт
повышения
квалификации
и
профессиональной
переподготовки»
ГАНОУ СО «Дворец 16 часов
молодежи»
г. Екатеринбург
ГАНОУ СО «Дворец 16 часов
молодежи»
г. Екатеринбург
ГОЧУ
«Престиж»

ЦДП 18 часов

ГБУ ДПО ННИЦ, г. 12.04.23. Нижний Новгород
14.04.23./
36 часов
ГБУ ДПО ННИЦ,
04.12.23.г. Нижний Новгород 06.12.23./
36 часов
повышение
квалификации
для г. Нижняя Салда
17.07.23 –
руководителей организаций, ИП, лиц,
20.07.23/
назначенных
ответственными
за
28 часов
обеспечение пожарной безопасности, в
том числе в обособленных структурных
подразделениях организации
«Организационное-методическое
ФГАОУ
ВО 10.06.23 сопровождение
деятельности «Тюменский
13.05.23/
советников директоров по воспитанию государственный
36 часов
и
взаимодействию
с
детскими университет»
общественными объединениями»
«Тьютерское
сопровождение ФГБО
УВО 06.06.2023профессионального развития педагогов «Уральский госуд. 21.06.2023/
в региональной системе научно- педагог.
24 часа
методического
сопровождения университет»
педагогических
работников
и
управленческих кадров»
повышение
квалификации
для г. Нижняя Салда
17.07.23. –
руководителей организаций, ИП, лиц,
20.07.23/
7

Валерьевна

назначенных
ответственными
за
28 часов
обеспечение пожарной безопасности, в
том числе в обособленных структурных
подразделениях организации
2024 год
Буздес
Елена Повышение
квалификации
по ООО
«Высшая 36 часов
Александровна дополнит.
професс.
программе школа
делового
«Противодействие коррупции в сфере администрирования» 07.02.24.образования»
г. Екатеринбург
13.02.24.
Малыгина Анна Повышение
квалификации
по ООО
«Высшая 36 часов
Дмитриевна
дополнит.
професс.
программе школа
делового
«Противодействие коррупции в сфере администрирования» 04.02.24.образования»
г. Екатеринбург
10.02.24.
Юсупова
Повышение
квалификации
по ООО
«Высшая 36 часов
Анастасия
дополнит.
професс.
программе школа
делового
Григорьевна
«Противодействие коррупции в сфере администрирования» 04.02.24.образования»
г. Екатеринбург
10.02.24.
Кравчик Елена Повышение
квалификации
по ООО
«Высшая 72 часа
Александровна дополнит.
проф.
программе школа
делового
«Организация
педагогического администрирования» 07.02.24.сопровождения детей с ОВЗ в системе г. Екатеринбург
28.02.24.
дополнительного образования»
Администрация и педагоги ДДТ являются активными участниками онлайн конференций и
совещаний по организации дополнительного образования и работе базовых площадок
Свердловской области, проводимых Дворцом молодежи.
2. Структура образовательного учреждения и система его управления
2.1. Соответствие
уставным требованиям.

организации

управления

образовательным

учреждением

- Организационная структура
Руководитель
учреждения

Основными направлениями деятельности директора являются:
1.организация образовательной (учебно-воспитательной) работы
учреждения дополнительного образования;
2.обеспечение административно-хозяйственной (производственной)
работы учреждения;
3. создание режима соблюдения норм и правил техники безопасности
в учреждении;
4. организация профилактической работы и соблюдение законных
прав и интересов несовершеннолетних в учреждении;
5. организация занятости несовершеннолетних в период летней
оздоровительной кампании;
6. организация работы с родителями как полноправными участниками
образовательного процесса;
7. реализация образовательных программ в соответствии с ФГОС;
8.организация инновационной деятельности.
Функциональные обязанности руководителя позволяют в полной мере
осуществлять общее руководство всеми направлениями деятельности
учреждения в соответствии с его Уставом и Законодательством РФ и
Свердловской области, совместно с Советом учреждения определять
стратегию, цели и задачи развития, принимает решения о
8

Заместитель
руководителя

Структурное
подразделение

программном планировании, о инновационных процессах.
По штатному расписанию в ДДТ 1 ставка заместителя директора по
учебно-воспитательной работе, в функционал которого включены
также
позиции
функционала
заместителя
директора
по
информационно-методической работе.
Основными направлениями деятельности заместителя директора по
УВР являются:
1: - Организация учебно-воспитательного процесса в учреждении,
руководство им и контроль за развитием этого процесса;
- Методическое руководство педагогическим коллективом;
- Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники
безопасности и охраны труда в образовательной процессе.
2: - Организация методической работы в ДДТ;
- Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники
безопасности и охраны труда в образовательном процессе;
- Организация работы педагогического коллектива по участию в
методических мероприятиях проводимых учебно-методическими
организациями города и области;
- Реализует
в полном объеме функции управления: анализ,
планирование, организация, контроль, регулирование и мотивация
сотрудников.
Функционал, выполняемый заместителем директора по УВР,
позволяет организовать текущее и перспективное планирование
деятельности педагогического коллектива, координировать работу по
выполнению учебных планов и программ, координировать работу по
подготовке и проведению массовых мероприятий, выставок,
осуществлять
систематический
контроль
за
качеством
образовательного и воспитательного процессов.
− Центр развития образования и молодежной политики
− Военно-патриотический центр «Патриот»

- Органы самоуправления и соуправления
Название органа
Описание функционала
Совет МАУ ДО Дома В состав Совета учреждения входят: директор, заместитель,
детского творчества
представители педагогического коллектива, родители обучающихся,
представители общественности.
Совет учреждения:
разрабатывает и вносит на рассмотрение администрации
учреждения предложения по совершенствованию организации
образовательного процесса, разрабатывает план развития учреждения;
совместно с администрацией разрабатывает и выносит на
обсуждение общего собрания коллектива вопросы, связанные с
изменением Устава;
рассматривает вопросы об изменении структуры и штатной
численности в рамках фонда заработной платы;
осуществляет контроль за выполнением решений общих
собраний, реализацией замечаний и предложений членов коллектива,
информирует коллектив об их выполнении;
- следит за исполнением трудового законодательства и правил
внутреннего трудового распорядка совместно с администрацией;
- контролирует рациональное использование спонсорских средств на
9

Педагогический совет
МАУ
ДО
Дома
детского творчества

Методический совет
МАУ
ДО
Дома
детского творчества

Совет

Базовой

учреждение;
- заслушивает отчеты директора и заместителей о работе учреждения
по реализации приоритетных направлений.
Заседания Совета проходят не реже 1 раза в 2 месяца.
За отчетный период состоялось 5 заседаний, которые зафиксированы
протоколами.
Представители Совета учреждения вошли в состав комиссии по
распределению стимулирующих средств работникам ДДТ.
Педагогический коллегиальный орган управления, в задачи которого
входят
рассмотрение
основополагающих
вопросов
учебновоспитательного
процесса,
совершенствование
качества
образовательного процесса, его условий и результатов.
В состав входят директор (он является председателем педсовета) и все
педагогические работники Дома детского творчества.
В компетенции педсовета:
- утверждение образовательной программы и учебного плана ДДТ;
- утверждение программ дополнительного образования и проектов;
- утверждение планов работы учреждения, годовых календарных
графиков;
- утверждение аналитических отчетов администрации о деятельности
учреждения.
Заседания созываются один раз в триместр, не менее трех раз в
учебный год в соответствии с планом работы ДДТ. Решения
принимаются большинством голосов при наличии не менее половины
его членов и являются обязательными для всех педагогических
работников.
Совещательный орган при заместителе директора. Членов
методического совета назначает директор приказом из числа
заместителей, методистов и лучших педагогов в составе 7 человек.
Задачами методического совета являются:
- диагностика состояния методического обеспечения учебновоспитательного процесса и методической работы в ДДТ;
- разработка новых методических технологий организации учебновоспитательного процесса;
- организация рабочих групп по реализации приоритетных
направлений деятельности ДДТ.
Содержание деятельности методического совета составляет:
- организация разработки и экспертизы стратегических документов
ДДТ (программы развития, учебного плана, образовательных
программ);
определение содержания и форм повышения квалификации
педагогов;
осуществление планирования, организации и регулирования
методической учебы педагогических кадров, анализа и оценки ее
результатов;
- участие в аттестации педагогических кадров;
осуществление экспертной оценки результатов методической
работы педагогов;
- выработка подходов к организации, осуществлению и оценке
инновационной деятельности.
Заседания проводятся один раз в месяц.
Совещательный орган базовой площадки ГАОУДО СО «Дворец
10

площадки

молодежи» МАУ ДО Дома детского творчества.
Целью деятельности Совета является - обеспечение стратегических
линий развития ДДТ путем поддержки инновационной деятельности
педагогов и обучающихся.
Задачи Совета:
- организация общественной экспертизы и аналитической работы по
оценке хода и эффективности реализации инновационного проекта
ДДТ;
организация открытых дискуссий, публичных обсуждений,
конференций с целью выявления проблем, обмена мнениями и
выработки
предложений
по
вопросам
совершенствования
инновационной деятельности в сфере доп. образования;
осуществляет подведение итогов инновационной деятельности,
формирует рекомендации о характере применения результатов
исследования и формах их представления образовательным
учреждениям;
рассматривает материалы, полученные в ходе мониторинговых
исследований, проводимых в ДДТ, формирует рекомендации об
использовании полученных материалов.
В состав Совета входят: руководитель проекта, куратор проекта,
руководители и педагоги ДДТ, представители Администрации,
представители общественности.
Заседания проводятся не реже одного раза в шесть месяцев. В случае
необходимости могут проводиться внеочередные заседания Совета.

2.2.
Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной
документации действующему законодательству и уставу.
Наименование
характеристики
Наличие положений об
основных направлениях
деятельности
образовательного
учреждения, об органах
самоуправления
и
соуправления,
о
структурных
подразделениях

Описание
- Положение о детском объединении Дома детского творчества.
Приказ №3/1 от 18.01.2021 г.
- Положение о структуре рабочей программы педагога МАУ ДО
Дома детского творчества. Приказ №3/1 от 18.01.2021 г.
- Положение, регламентирующее деятельность педагога –
организатора. Приказ №3/1 от 18.01.2021 г.
- Положение о конкурсе педагогов дополнительного образования
Дома детского творчества «Сердце отдаю детям». Приказ №3/1 от
18.01.2021 г.
- Положение о смотре детских объединений Дома детского
творчества. Приказ №3/1 от 18.01.2021 г.
- Положение о центре «Патриот». Приказ №3/1 от 18.01.2021 г.
Положение о Лагере дневного пребывания. Приказ №3/1 от
18.01.2021 г.
- Положение о Лагере труда и отдыха. Приказ №3/1 от 18.01.2021
г.
- Положение о Совете базовой площадки. Приказ №3/1 от
18.01.2021 г.
- Положение о проведении итоговой, промежуточной аттестации
обучающихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости
в МАУ ДО ДДТ. Приказ №3/1 от 18.01.2021 г.
- Положение
о
мониторинге
качества
образовательной
11

Наличие
годовых
и
перспективных планов
работы
(по
каким
направлениям),
соответствие
имеющихся
планов
проблемам,
стоящим
перед образовательным
учреждением

Ведется
ли
в
учреждении
анализ
выполнения
планов
работы и принятых
ранее
решений
(выполнение решений и
заслушивание лиц, по
чьей вине не выполнены
те или иные решения,
планы)
Должностные
обязанности различных
категорий сотрудников
образовательного
учреждения

деятельности МАУ ДО Дома детского творчества. Приказ №3/1 от
18.01.2021 г.
В ходе подготовки к новому учебному году в учреждении
разрабатывается годовой план работы по приоритетным
направлениям деятельности:
План заседаний педагогического, методического советов;
План административных совещаний;
План по использованию здоровьесберегающих технологий;
План
мероприятий
по
профилактике
дорожнотранспортного травматизма;
План мероприятий по гражданскому и патриотическому
воспитанию;
План мероприятий по реализации областного проекта «Будь
здоров!»
План
мероприятий
по
профилактике
пожарной
безопасности;
План мероприятий по реализации городского проекта
«Молодежная инициатива»;
План мероприятий по реализации инновационного проекта
«Детское техническое творчество – путь в будущее».
Разрабатываемые планы направлены на решение основных задач,
стоящих перед Домом детского творчества, соответствуют
направлениям образовательной политики Свердловской области и
Кушвинского городского округа.
По итогам работы за месяц в учреждении составляется анализ
выполнения плана, охвата детей массовыми формами работы.

Должностные обязанности руководителя, заместителя в полной
мере отражают спектр решаемых задач: анализ, планирование и
организация
образовательного
процесса,
координация
и
руководство.
Должностные обязанности педагогов дополнительного образования
и педагогов-организаторов включают спектр решаемых ими задач
по направлениям деятельности и соответствуют направленности
реализуемой ими программы.
Применение
В учреждении имеется подключение к сети интернет, в 2010 году
вычислительной
создан официальный сайт ДДТ, на котором регулярно обновляется
техники в управлении информация о реализации основных направлений деятельности
подразделениями
ДДТ, в архивах находятся документы за прошедшие учебные годы.
САЙТ: https://kushva-ddt.profiedu.ru/
e-mail: kushva-ddt@mail.ru
Порядок организации и В учреждении сложилась система внутреннего контроля. В
ведения
Приложении №5 к Коллективному договору утверждены «Правила
делопроизводства
внутреннего трудового распорядка для работников», с которыми
коллектив ознакомлен на Общем собрании в начале учебного года.
12

Номенклатура дел соответствует основным направлениям
деятельности МАУ ДО Дома детского творчества:
Раздел 1: Руководство
Раздел 2: Учебно-воспитательная работа
Раздел 3: Работа с кадрами
Раздел 4: Административно-хозяйственная работа
Раздел 5: Библиографическое обеспечение
Раздел 6: Профсоюзная работа
Раздел 7: Охрана труда
Раздел 8: Делопроизводство объединения «Молодежная биржа
труда»
Раздел 9: Документы по Базовым площадкам «Дворца молодежи».
2.3.

Организация внутреннего и внешнего взаимодействия

Место и роль учреждения в
системе образовательных
учреждений
субъекта
Федерации/муниципального
образования с позиции
органа
управления
образованием

На уровне субъекта Федерации Дом детского творчества
- в 2012 году получил статус Базовой площадки ГАОУ ДОД СО
«Дворца молодежи» по реализации инновационного проекта
«Настоящее будущее зеленой архитектуры как школа
социализации и жизненного успеха юных граждан КГО».
- в 2015 году МАУ ДО Дому детского творчества присвоен
статус Базовой площадки по реализации инновационного
проекта «Детское техническое творчество – путь в будущее» в
рамках реализации областной программы «Уральская
инженерная школа»
По вопросам дополнительного образования в КГО Дом детского
творчества
взаимодействует
общеобразовательными
учреждениями, а также учреждениями дополнительного
образования.
Дом детского творчества является куратором по реализации
областных и муниципальных программ и проектов:
−
подпрограммы
«Патриотическое
воспитание
юных
граждан
КГО»
и
«Организация
трудоустройство
несовершеннолетних граждан КГО от 14 до 18 лет»
муниципальной целевой программы «Развитие системы
образования КГО на период до 2024 года»;
−
областного фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего
Урала;
−
областного социально-педагогического проекта «Будь
здоров!» и муниципального проекта «Мы за позитив!»;
−
городского проекта «Молодежная инициатива»;
−
местного отделения «Общероссийского общественногосударственного движения детей и молодежи Движение
Первых».
На основе соглашения о сотрудничестве в сфере образования на
базе школ и нашего учреждения педагоги дополнительного
образования
ДДТ
реализуют
дополнительные
общеобразовательные общеразвивающие программы по 5
направленностям:
- техническая;
- естественно-научная;
- художественная;
13

- социально-гуманитарная;
- физкультурно-спортивная.
В целях повышение доступности и качества образования в
условиях инновационного развития была поставлена задача:
- обеспечение внедрения новых Федеральных государственных
образовательных
стандартов
совместно
с
общеобразовательными учреждениями.
Центр детского творчества «Мозаика» Дома творчества
объединяет дошкольников, младших школьников занятиями
танцами, любовью к русскому слову, фольклору, прикладному
творчеству, спорту.
Механизмы
оценки Педагогический мониторинг в учреждении представляет собой
качества образования
систему сбора, обработки, анализа и хранения информации о
функционировании педагогической системы, обеспечивающей
непрерывное отслеживание ее состояния, своевременную
корректировку и прогнозирование развития.
Целью педагогического мониторинга является получение точной
объективной и сопоставимой информации о состоянии и
тенденциях развития образовательного процесса для коррекции
образовательной деятельности и прогнозирования дальнейшего
развития системы.
Все направления мониторинга взаимосвязаны и представляют
собой общую систему.

В учреждении утверждено Положение о проведении итоговой,
промежуточной аттестации обучающихся и осуществлении
текущего контроля из успеваемости (утверждено приказом
директора Приказ №3/1 от 18.01.2021 г.)
В соответствии с данным Положением дополняют систему
мониторинга качества
образования традиционные методы,
используемые в дополнительном образовании: выставки ДПИ и
ИЗО, концертные выступления, творческие задания и т.д.
Педагогический мониторинг помогает отследить степень
14

освоения программ, активность и результативность участия в
различных мероприятиях, а самое главное – развитие личности,
уровень ее социализации и адаптации в обществе.
Анализ интересов потребителей ведется 2 раза в год, с
родителями – это анкетирование, беседы на родительских
собраниях.
Связь
руководства МАУ ДО ДДТ находится в ведении администрации
образовательного
Кушвинского городского округа, осуществляющей бюджетные
учреждения
с
органом полномочия главного распорядителя бюджетных средств.
управления образования
Функции и полномочия учредителя МАУ ДО ДДТ осуществляет
Администрация Кушвинского городского органа в лице
отраслевого функционального органа - Управление образования
Кушвинского городского округа.
В течение учебного года представители администрации
учреждения входят в рабочие группы Управления образования:
по подготовке Дня Учителя, по разработке локальных
нормативных актов, проведения городского итогового праздника
«Молодежные горизонты», Парада 9 Мая и т.д.
Взаимодействие
образовательными
учреждениями,

с МАУ ДО Дом детского творчества взаимодействует со всеми
общеобразовательными учреждениями КГО на основе
заключенных договоров о сетевом взаимодействии.
Взаимодействие
с
образовательными
учреждениями
осуществляется в ходе реализации:
1. Областных и муниципальных программ и проектов,
куратором которых является Дом детского творчества:
- по реализации областных и муниципальных программ и
проектов «Молодежная инициатива», «Будь здоров!», Фестиваль
«Юные интеллектуалы Среднего Урала», «Общероссийского
общественно-государственного движения детей и молодежи
Движение Первых»;
- подпрограммы «Патриотическое воспитание юных граждан
КГО» и «Организация трудоустройства несовершеннолетних
граждан КГО», муниципальной целевой программы «Развитие
системы образования КГО на период до 2024 года».
2. Дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ.

Использование
сетевой Сетевая форма реализации образовательных программ
формы реализации
обеспечивает
возможность
освоения
обучающимся
программ и проектов
образовательной программы ДДТ с использованием ресурсов
нескольких организаций на основе заключенных соглашений о
сотрудничестве. Таким образом, реализуются следующие
программы:
- ВПЦ «Патриот»;
- «Первичная подготовка юных пожарных»;
- «Юные инспектора дорожного движения»;
- «Мир творчества»;
- «Школа вожатых»
Взаимодействие
с Социальными партнерами ДДТ являются:
социальными партнерами - Администрация города - Социальный заказ на реализацию и
(родителями,
органами координацию проектов «Будь здоров!» и «Молодежная
15

местного самоуправления,
общественными
организациями,
спонсорами,
предприятиями и т.д.)

инициатива!», «Патриотическое воспитание граждан КГО»,
«Организация трудоустройства несовершеннолетних граждан в
возрасте от 14 до 18 лет», «Общероссийского общественногосударственного движения детей и молодежи Движение
Первых».
Образовательные учреждения КГО - Оказание услуг в области
дополнительного образования, организация и участие в
городских и областных мероприятиях. Осуществление
взаимодействия в рамках летней оздоровительной компании.
Учреждения культуры - Осуществление взаимодействия в
рамках летней оздоровительной компании, проведение
совместных конкурсов и городских мероприятий;
Кушвинская территориальная избирательная комиссия Кураторство школьной городской Думы, молодежной мэрии,
проведение совместных социально – значимых акций и
конкурсов по правовой культуре учащихся.
Пожарная часть, ВДПО - Совместные мероприятия по
профилактике пожарной безопасности;
ОГИБДД ММО МВД РФ «Кушвинский» - Совместные
мероприятия по профилактике дорожной безопасности в
течении года, а также во время реализации летней
оздоровительной кампании, помощь в организации озеленения
главных объектов города;
Военкомат, ДОСААФ, Общественные организации (Совет
ветеранов, Совет участников ликвидации Чернобыльской АЭС,
участники Кремлевских войск) - Взаимодействие в организации
и проведении мероприятий по гражданскому и патриотическому
воспитанию молодежи КГО.– Организация мероприятий
Хочется отметить динамику взаимодействия с социальными
партнерами за отчетный период:
- По экологическому и художественному направлению в рамках
областного проекта «Дорогами творчества» были проведены
серии семинаров, видеоконференций;
- По патриотическому воспитанию активно ведется
сотрудничество
с ветеранами кремлевского полка,
руководитель и педагоги входят в городской штаб по
патриотическому воспитанию при Администрации КГО.
- Все более активными помощниками становятся родители
обучающихся.

Периодичность и полнота рассмотрения на заседаниях советов (педагогических,
методических, пр.) вопросов (с точки зрения управления образовательным процессом)
Соответствие содержания Содержание образования МАУ ДО Дома детского творчества
образования современным построено на основе нормативных документов системы
требованиям
образования РФ. Учебный план Дома детского творчества
разработан на основе Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ; Федерального
закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации» от 14.07.2022 № 295-ФЗ;
Закона Свердловской области от 15 июля 2013 года № 78-ОЗ «Об
образовании в Свердловской области», с изм. и доп.,
16

Формирование
перечня
образовательных
программ, обсуждение и
принятие
решений
по
изменениям и дополнениям
программ

Совершенствование
методического обеспечения
дополнительного
образования детей

вступающими в силу с 01.01.2023г.; Концепции развития
дополнительного
образования
детей,
утвержденной
распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022г. №678-р;
Приказа Министерства просвещения РФ от 27.07.2022г. № 629
«Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным программам»; Постановления Главного
государственного врача РФ от 28.09.2020 №28 «Об утверждении
санитарных
правил
СП
2.4.
3648-20
Санитарноэпидемиологический требования к организации воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и от
28.12.2021 №2 «Об утверждении санитарных правил и норм Сан
ПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания»; образовательной программы МАУ ДО
Дома детского творчества, Устава и локальных актов МАУ ДО
Дома детского творчества.
Ежегодно в ходе подготовки к новому учебному году на
заседании методического совета МАУ ДО ДДТ утверждается
перечень образовательных программ, реализуемых в ДДТ. На
основании Приказа
Министерства просвещения РФ от
27.07.2022г. № 629 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным общеобразовательным программам» (пункт 11) в
учреждении
реализуются
программы
по
следующим
направленностям:
- техническая;
- естественнонаучная;
- физкультурно-спортивная;
- художественная;
- социально-гуманитарная;
На заседании методического совета рассмотрен приказ
Министерства образования и молодежной политики Свердловской
области от 29.06.2023 № 785-Д «Об утверждении требований к
условию и порядку оказания государственной услуги в
социальной
сфере
«Реализация
дополнительных
общеобразовательных программ в соответствии с социальным
сертификатом»
Все программы, реализуемые педагогами МАУ ДО ДДТ,
скорректированы
в
соответствии
с
методическими
рекомендациями ГАНОУ СО «Дворец молодежи». Программы
прошли модерацию, распределены по реестрам и загружены в
Навигатор дополнительного образования Свердловской области.
В соответствии с поставленными перед учреждением задачами в
ДДТ организована методическая работа, которая призвана
обеспечить условия для непрерывного совершенствования
педагогического мастерства и уровня теоретической подготовки,
направленного на рост уровня образованности, развитости и
воспитанности обучающихся.
Для реализации данной цели решаются следующие задачи:
- повышение качества проведения учебных занятий;
- выявление, обобщение и распространение положительного
17

педагогического опыта творчески работающих педагогов;
- введение мониторинга в образовательный процесс;
- организация и проведение мероприятий по разработке
программ, учебно-тематических планов и внедрению их в
образовательный процесс;
в отчетный период администрация и педагоги ДДТ приняли
участие в конференциях, видеоконференциях областного уровня.
Конструктивность
Рассматриваемые на заседаниях советов вопросы касаются
обсуждений, реальность и деятельности учреждения, реализации основных направлений,
конкретность
организации
учебно-воспитательного
процесса,
принимаемых решений, и функционирования и оплаты труда. Принимаемые решения
их реализация
конкретны и по мере возможности реализуются в полной мере.
2.4.

Система управления качеством и ее эффективность

Наличие локальных актов и
планирующих документов,
регламентирующих работу
по организации управления
и проведению контроля
качества образования

Формы и методы работы
всех субъектов управления
качеством
подготовки
(руководство,
подразделения и т.д.); виды
и инструменты контроля

Реквизиты, общее описание:
- Положение о Совете Муниципального автономного
учреждения дополнительного образования Дома детского
творчества. №17/1 от 02.03.2021 г.
- Положение о педагогическом совете. №17/1 от 02.03.2021 г.
- Положение о методическом совете №17/1 от 02.03.2021 г.
- Договор Дома детского творчества с родителями (заключается
ежегодно с 01.09 – 31. 05)
- Соглашение о сотрудничестве в сфере образования
(заключается ежегодно с 01.01 – 31.12)
- Трудовой договор.
- Правила внутреннего трудового распорядка для работников
МАУ ДО Дома детского творчества (по коллективному договору,
утвержден на Общем собрании работников, протокол №1 от 07
февраля 2020 года)
- Должностные инструкции педагогов Дома детского творчества
№80 2/1 от 14.01.2022 г.
- Приказ «Об организации образовательного процесса», № 76/1
от 30.08.2021г.
В Доме детского творчества определена система управления,
которая имеет трехуровневую структуру. Главную роль в
управлении выполняют общее собрание и педагогический совет.
Решения принимаются коллегиально, что способствует
персональной
ответственности
каждого.
Рациональное
распределение административных обязанностей с учетом
индивидуальных
особенностей сотрудников способствует
реализации форм, методов, принципов управления: единоначалия
и коллегиальности, сотрудничества и соупраления, сочетает права
и обязанности, определяет ответственных за определенные
участки
административной
работы,
позволяет
избегать
дублирования и эффективно принимать управленческие решения.
Поэтому в коллективе созданы творческие или рабочие группы
по реализации долгосрочных и кратко - срочных проектов и
программ.
В управленческой деятельности в системе используются функции:
прогнозирования, программирования, планирования, организации,
регулирования, контроля, анализа, стимулирования и коррекции.
18

Принцип личностно-ориентированного подхода к управлению
определяет стиль руководства, он сориентирован на побуждение
педагогических работников учреждения к инновационной
деятельности путем создания всех условий.
В деятельности учреждения используется:
-внутренний контроль (инспектирование, собеседование в начале
и конце года с директором, открытые занятия педагогов).
-контроль за учебно-методической базой (хранение и
использование наглядных пособий и ТСО., за развитием
кабинетной системы, за созданием учебной и воспитательной
базы)
- проверка всей документации педагогов, по итогам проводится
педагогический совет (январь) и методические советы (сентябрь,
май).
Результаты
Основными результатами деятельности МАУ ДО Дома детского
функционирования
творчества является реализация системного гуманистического
системы
управления подхода к образовательно-воспитательной деятельности, через
качеством за последний год обновление содержания, ориентированного на развитие
творческих
способностей,
формирование
универсальных
компетентностей, потребности в саморазвитии, освоении
практических навыков самосовершенствования в процессе
собственной жизнедеятельности.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
1 Обновление содержания дополнительного образования через
разработку и реализацию образовательных проектов и программ,
способствующих включению обучающихся в современные формы
мышления и деятельности. Укрепление и расширение
материально- технической базы Дома детского творчества за счет
реализации МЦП и проекта Базовой площадки.
2 .Повышение качества образовательного процесса. Участие в
областных проектах и программах.
3 .Создание информационных баз данных о своем объединении, а
так же публикации, работа на областных сайтах.
4 .Увеличение охвата детей дополнительным образованием.
5 .Обеспечение участия различных категорий детей в реализации
образовательных программ и проектов.
6 .Удовлетворение социального заказа населения. Работа с
родителями.
7 Повышение профессиональной компетентности педагогов
дополнительного
образования
путем
внедрения
в
образовательный процесс новых педагогических технологий,
повышения квалификации

3. Содержание и организация образовательного процесса
3.1. Содержание образовательного процесса
В соответствии с образовательной программой учреждения основой образовательной
19

деятельности МАУ ДО Дома детского творчества является реализация дополнительных
общеобразовательных программ и дополнительных образовательных услуг для всестороннего
удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества, государства.
Образовательный процесс МАУ ДО Дома детского творчества направлен на
интеллектуальное и личностное развитие, воспитание, обучение, формирование культуры
общечеловеческих ценностей, профессиональное самоопределение, укрепление здоровья
обучающихся и их физическое развитие.
ЦЕЛЬ образовательной деятельности: выявление и развитие способностей каждого
ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей
личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные
ценности, способной к активному участию в жизни общества.
Основными задачами образовательной деятельности Дома детского творчества
являются:
а) обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья,
профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6
до 18 лет;
б) социализация личности;
в) формирование общей культуры;
г) развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
д) воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к
правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье;
е) создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных
образовательных программ выпускниками Дома детского творчества;
ж) организация содержательного досуга.
Основным предметом деятельности Дома детского творчества является реализация
дополнительных общеобразовательных программ, имеющих социальную, культурологическую,
профориентационную, оздоровительную и досуговую направленности и внедрение современных
методик обучения и воспитания детей, а также диагностики уровня усвоения знаний
обучающихся, их умений и навыков.
Программы разработаны в соответствии с образовательной программой Дома детского
творчества, на основе программ, рекомендованных Министерством общего и профессионального
образования Свердловской области, ГБОУ СО «Дворец молодежи» г.Екатеринбурга, а также
авторских программ. Все образовательные программы, реализуемые в Доме детского творчества,
разрабатываются педагогами, рассматриваются методическим советом и утверждаются приказом
директора.
Сроки реализуемых образовательных программ устанавливаются на основе социального
заказа воспитанников и родителей в соответствии с лицензией.
Учебно – тематические планы педагоги составляют по годам обучения.
Первый год обучения – это знакомство ребенка с деятельностью учреждения и объединения.
На этом этапе очень важно создать мотивацию выбора конкретного вида деятельности. Основной
задачей является реализация принципа «Многим дать немногое», вызывающего яркое
впечатление, желание остаться в Доме детского творчества, увидеть и узнать еще больше.
Второй и третий годы обучения – реализуется образовательно–развивающая деятельность
с детьми, в части воспитания и развития личности, у которой уже сформировался интерес к
определенному направлению и виду деятельности.
Четвертый и пятый годы обучения – это допрофессиональное и социальное
самоопределение личности, выход на новый уровень усвоения программ, демонстрация умений и
навыков на различных уровнях (город, округ, область).
Организация образовательного процесса в Доме детского творчества строится на основе
учебного плана и регламентируется расписанием занятий по 5 направленностям:
20

-

техническая
естественнонаучная
художественная
социально-гуманитарная
физкультурно- спортивная

Основные формы деятельности, используемые при реализации образовательной программы
Дома детского творчества: учебные занятия, мероприятия объединений, конкурсы, викторины,
выставки (городские, областные, региональные, всероссийские), концерты, фестивали, турниры,
сборы актива, олимпиады, защита проектов, творческие отчеты, туристические походы, тропы
здоровья, экскурсии, защита исследовательских проектов.
В течении отчетного периода педагогами МАУ ДО Дома детского творчества
реализовывались 36 дополнительных общеразвивающих общеобразовательных программ по 5
направленностям, из них:
- сертифицированных программ – 15;
- программы участвующие в значимом проекте – 4.
Количество
№п/п
Название программы
обучающихся
1.
Техническая направленность
1.1. «МультИстория»
69
1.2. «МАСТЕРИЛКИ» (конструирование из бумаги)
20
1.3. «Легомастер»
62
1.4. «Легомир»
45
2.
Художественная направленность
2.1. Студия эстрадного вокала «EXPROMT»
24
2.2. «Я сам!»
27
2.3. Студия брейк-данса «DOLLS SHOW"
15
2.4. «Народные танцы»
20
2.5. «Народные танцы. Плюс»
24
2.6. «Оч.Умелые ручки»
48
2.7. «Мир творчества»
86
2.8. «Волшебные краски»
47
2.9. «Детские танцы»
26
2.10. «Кукольный мир»
25
2.11. Студия вокала «КАПЕЛЬКИ»
15
2.12. «Фантазеры»
37
Детский развивающий центр «МОЗАИКА»:
37
2.13. «Ритмопластика»
2.14. «Тестопластика»
2.15. «Волшебный карандашик
3.
Социально – гуманитарная направленность
3.1. «Школа вожатых»
83
3.2. «Юные инспектора дорожного движения»
23
3.3. «Детское телевидение»
10
3.4. «Мы все можем»
10
3.5. Юные журналисты «ЕСТЬ TALK»
19
3.6. Детский развивающий центр «МОЗАИКА»:
37
«Учимся говорить играя»
4.
Физкультурно – спортивная направленность
Каратэ-киокусинкай
13
«Культура здоровья».
65
21

«Первичная подготовка юных пожарных»
20
«Патриот»
42
«Юный Патриот»
32
Детский развивающий центр «МОЗАИКА»:
37
«Физическое воспитание»
5.
Естественно-научная направленность
«Ментальная арифметика»
20
«Ментальная арифметика+»
15
«Занимательная математика».
21
«Мир творчества нашей планеты
43
«Зеленая архитектура».
12
«Детский развивающий центр «МОЗАИКА» - программа
37
«Я познаю мир»
Обеспеченность учебными программами составила 100 %, они были реализованы на 100 %.
Зачисление учащихся на обучение по дополнительным общеобразовательным
общеразвивающим программам реализуемым на бюджетной основе, осуществляется на основании
договора заключенного между МАУ ДО ДДТ и родителем (законным представителем) ребенка и
приказа директора.
3.2. Организация образовательного процесса
Оценка
соответствия Расписание составлено в соответствии с нормами норм Сан ПиН
расписания занятий учебным 1.2.3685-21,
учебными
планами
дополнительных
планом
общеобразовательных программ и количеством групп обучаемых
в объединении.
Соотношение
объемов В соответствии с нормами СанПиН продолжительность
времени
на
аудиторные академического часа составляет 40 минут - для средних и старших
занятия и самостоятельную классов; 30- 35 минут – для учащихся начальных классов.
работу обучающихся
Расписание
занятий
предусматривает
перерыв
с
продолжительностью 10 - 15 минут, после каждого
академического часа – динамическая пауза.
Максимально допустимыми учебными нагрузками обучающихся
являются:
- для детей 5-7 лет – не более 4-х часов в неделю;
- для детей 7-12 лет – не более 6-ти часов в неделю;
- для детей 12-18 лет – не более 9-ти часов в неделю.
Самостоятельная работа программами предусмотрена, но по
желанию обучающихся.
Соответствие
Образовательный процесс в МАУ ДО ДДТ организован в
образовательного процесса в соответствии с годовым календарным учебным графиком:
образовательном
Мониторинг востребованности образовательных услуг, набор
учреждении календарному детей в объединения ведется с 01.05. по 15.08. текущего года.
графику учебных планов Учреждение реализует дополнительные общеобразовательные
(начало
учебного
года, программы в течение всего календарного года, включая
каникулы и т.д.)
каникулярное время.
Образовательный
процесс
по
дополнительным
общеобразовательным программам осуществляется с 1 сентября
по 31 мая.
Режим работы Учреждения с 1 июня по 31 августа определяется
администрацией Учреждения.
В каникулярное время Учреждение организует деятельность с
временными детскими коллективами.
22

В течение календарного года учреждение организует массовые
формы работы с обучающимися по заявкам школ.
Регламент работы учреждения: без выходных дней, по
скользящему графику; Единый методический день – понедельник;
Продолжительность академического часа – 45 минут – для
учащихся 11-18 лет; 30-35 минут – для учащихся 5-10 лет.
Расписание
занятий
предусматривает
перерыв
продолжительностью 10 -15 минут после каждого академического
часа для отдыха детей и проветривания помещений.
Время проведения занятий:
I смена – с 08.00 до 12.00
II смена – с 13.00 до 16.00
III смена – с 17.00 до 20.00
с перерывом между сменами для уборки и проветривания
помещения.
Порядок
внесения В соответствии с Положением о структуре дополнительной
изменений в учебные планы общеобразовательной программы – программа непосредственно
строится на основе нормативных документов и требований в
системе дополнительного образования, имеет утвержденную
структуру.
Изменения, вносимые в учебные планы программ могут быть
связаны с:
- введением или удалением темы занятия:
а) заменой одной темы на другую;
б) переносом темы из одного триместра в другой;
в) изменением в проведении теоретического или практического
занятия;
изменением формы контроля и промежуточной аттестации;
- изменением распределения часов, предусмотренных на темы;
- изменением
в
требованиях
к
уровню
подготовки
обучающихся.
Для внесения изменения в программу по выше перечисленным
причинам, педагог заполняет лист корректировки и представляет
его в учебную часть (заместителю директора по УВР).
На заседании методического совета данные изменения
рассматриваются и принимается решение.
Лист корректировки о внесении изменений в учебные планы
может быть отклонен в случае несоответствия вносимых
изменений действующим на данный момент нормативным
документам: государственным образовательным стандартам,
Типовому положению об образовательном учреждении, другим
нормативным документам.
Порядок
разработки Расписание занятий в объединениях МАУ ДО ДДТ
расписания занятий
разрабатывается
в
соответствии
Санитарноэпидемиологическими
требованиями
к
учреждениям
дополнительного образования детей (внешкольные учреждения).
Расписание занятий составляется для создания наиболее
благоприятного режима труда и отдыха детей администрацией
учреждения по представлению педагогических работников с
учетом пожеланий родителей (законных представителей),
возрастных особенностей детей и установленных Санитарногигиенических норм. Так же с учетом того, что они являются
23

Наличие расписания занятий
объединений
Порядок внесения изменений

Порядок
ознакомления
обучаемых с расписанием
занятий
Порядок ведения и хранения
учебной документации

Внедрение новых форм и
методов обучения детей

Наличие
педагогического
мониторинга

дополнительной нагрузкой к обязательной учебной работе детей и
подростков в общеобразовательных учреждениях.
Режим учебно-воспитательного процесса (расписание занятий)
утверждается приказом директора и согласовывается с
профсоюзным комитетом МАУ ДО ДДТ
Имеется
расписание
занятий
каждого
объединения,
разрабатывается на полугодие
Все изменения расписания занятий проводятся по согласованию с
заместителем директора по УВР, отмечаются педагогом на первой
странице журнала учета работы объединения.
На основании данных об изменении расписания занятий
педагогов заместитель директора по УВР вносит корректировку в
расписание на информационном стенде.
С расписанием занятий обучающиеся могут ознакомиться на
информационном стенде, а также по мере возможности
расписание обновляется на сайте МАУ ДО ДДТ.
Журналы учета работы объединений ведут педагоги в
соответствии с имеющейся учебной нагрузкой. Проверку
журналов осуществляет заместитель директора по УВР 1 раз в
месяц, по итогам проверки составляется справка.
Программы педагогов и журналы учета работы объединений
хранятся в архиве МАУ ДО ДДТ.
Новые формы работы МАУ ДО ДДТ:
- профориентационная работа с учащимися среднего и старшего
звена,
- продолжена
исследовательская
работа
с
младшими
школьниками,
- проектная деятельность,
- опытническая лабораторная работа по экологии.
Мониторинг ведется по всем образовательным программам

3.3 .Материально-техническое обеспечение
процесса МАУ ДО Дома детского творчества

и

оснащенность

образовательного

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дом детского
творчества имеет два отдельно стоящих здания по адресам:
-

г. Кушва, Свердловская область, ул. Первомайская, д.41

-

г. Кушва, Свердловская область, ул. Фадеевых, д.37

Общая площадь всех помещений составляет 1889 кв.м.
Строительные нормы и правила (состояние зданий, дата проведения ремонта):
Здание по адресу: 624300 Свердловская область, г Кушва, ул. Первомайская, 41 – 3этажное, кирпичное (здание бывшей школы №7), 1848 года постройки. Дом детского творчества
получил здание в 2010 году. В данном здании имеются 10 учебных кабинетов, актовый зал,
костюмерная, три управленческих кабинета: директора, секретаря и зам. директора. В здании
имеются 2 гардеробных помещения, оборудованные вешалками и подставками для одежды и
обуви детей. Имеются 2 туалетные комнаты (для мальчиков и девочек) с 4 унитазами.
Здание по адресу: 624300 Свердловская область, г Кушва, ул. Фадеевых, 37 – 2-х этажное,
кирпичное (здание бывшего детского дома), 1951 года постройки. МАУ ДО ДДТ получил здание
01.02.2016. В данном здании имеются 7 учебных кабинетов, кабинет для индивидуальных занятий
24

– 1, служебных помещений - 4, лаборантских – 2, инвентарных - 2, 5 туалетных комнат (1- для
взрослых, 4 – для детей), гардероб - 1, раздевалки -2 (для мальчиков и девочек отдельно), комната
учебно-вспомогательного персонала - 1, кабинет администрации - 1.
Оба здания электрифицированы, телефонизированы. Водоснабжение (холодное),
отопление, канализация централизованные от существующих городских сетей. Системы
водопровода, канализации, вентиляции, электроосвещения исправны.
Здание в целом и помещения находятся в удовлетворительном состоянии.
Здание по ул. Фадеевых, 37 имеет ограждение территории, зеленые насаждения. Земельный
участок площадью – 4942,4 кв.м. (Свидетельство о государственной регистрации права на
постоянное (бессрочное) пользование земельным участком - №66-66/017-66/017/300/216- 1364/1 от
06.06.2016.
Здание по ул. Первомайская, 41 имеет земельный участок площадью – 1266 кв.м.
Свидетельство о государственной регистрации права на постоянное (бессрочное) пользование
земельным участком - №66-66-17/002/2012-384 от 16.03.2012.
Общая, полезная (учебная) площадь образовательного учреждения: По адресу: ул.
Первомайская, 41:
Общая площадь – 1141,7 кв.м.
Полезная (учебная) площадь – 765,8 кв.м.
Общая площадь помещений, в которых ведется образовательный процесс, в расчете на
одного обучающегося при единовременном пребывании 100 обучающихся составляет 11,4 кв.м.
Полезная (учебная) площадь помещений, в которых ведется образовательный процесс, в
расчете на одного обучающегося при единовременном пребывании 100 обучающихся составляет
7,6 кв.м.
По адресу: ул. Фадеевых, 37:
Общая площадь – 747,6 кв.м.
Полезная (учебная) площадь – 329,2 кв.м.
Общая площадь помещений, в которых ведется образовательный процесс, в расчете на
одного обучающегося при единовременном пребывании 70 обучающихся составляет 10,6 кв.м.
Полезная (учебная) площадь помещений, в которых ведется образовательный процесс, в
расчете на одного обучающегося при единовременном пребывании 70 обучающихся составляет
4,7 кв.м.
Оснащенность образовательного процесса.
Для реализации всех заявленных направленностей дополнительного образования
педагогами разработаны соответствующие дополнительные общеобразовательные программы (на
основе учебных программ дополнительного образования из банка ГАУ ДО СО «Дворец
молодежи») и необходимый дидактический материал.
Образовательные программы педагогов рекомендованы методическим советом учреждения
и утверждены приказом директора «Об организации образовательного процесса».
Учебно-методическое обеспечение программ
Наименование
дисциплин, входящих
в заявленную
образовательную

Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной
литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов

25

программу
Программа
«ЛегоМир»

−

2011
−

Техническая направленность
Комарова Л.Г.«Строим из лего» // «ЛИНКА-ПРЕСС», Москва,
Лиштван З.В. « Конструирование» //Москва, «Просвещение»,

2010

Лусс
Т.В. «Формирование навыков конструктивно-игровой
деятельности у детей с помощью лего» //Гуманитарный издательский
центр ВЛАДОС, Москва, 2009
−
Мир вокруг нас: Книга проектов: Учебное пособие.- Пересказ с
англ.-М.: Инт, 2008.
−
Парамонова Л.А. «Детское творческое конструирование» //
Издательский дом «Карапуз», Москва 2012
−
Фешина Е.В. «Лего конструирование в детском саду» Пособие
для педагогов. – М.: изд. Сфера, 2011.
−
Ишмакова М.С. Конструирование в дошкольном образовании в
условиях введения ФГОС Всероссийский учебно-методический центр
образовательной робототехники. – М.: Изд.-полиграф центр «Маска»,
2013
−
Первый шаг в робототехнику: практикум для начальных классов
/ Д.Г. Копосов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. 286 с.
−
Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей. –
СПб.:Наука, 2013, 319 стр.
−
Комарова Л. Г. «Строим из LEGO» (моделирование логических
отношений и объектов реального мира средствами конструктора
LEGO). — М.; «ЛИНКА — ПРЕСС», 2001.
−
ПервоРобот LEGO® WeDoTM - книга для учителя
[Электронный ресурс].
−
Аленина Т.И., Енина Л.В., Колотова И.О., Сичинская Н.М.,
Смирнова Ю.В., Шаульская Е.Л. под рук В.Н. Халамова
Образовательная робототехника во внеурочной деятельности младших
школьников в условиях введения ФГОС НОО: учебно-методическое
пособие [Электронный ресурс].
−
Зайцева Н.Н., Зубова Т.А., Копытова О.Г., Подкорытова С.Ю.,
под рук В.Н. Халамова Образовательная робототехника в начальной
школе: учебно-методическое пособие [Электронное пособие].
−
Анофриков,
П.И.
Принципы
работы
детской
студии
мультипликации: Учебное пособие для тех, кто хочет создать детскую
студию мультипликации./ П.И. Анофриков. Новосибирск: Детская
киностудия «Поиск», 2011.
−
Асенин,
С.В.
Мир
мультфильма:
идеи
и
образы
мультипликационного кино социалистических стран./С.В. Асенин.- М.:
Искусство, 1986.
−
Асенин, С.В. Уолт Дисней. Тайны рисованного киномира. / С.В.
Асенин. - М. : Искусство, 1995
−
Бабиченко, Д. Н. Искусство мультипликации. / Д.Н. Бабиченко. М.
: Искусство, 1964
−
Бартон, К. Как снимают мультфильмы. /К.Бартон; Пер. с англ. - М.
: Искусство, 1971
−
Беляев, Я. И. Специальные виды мультипликационных съемок. /
Я.И. Беляев - М. : Искусство, 1967.
−
Велинский,
Д.В.
Технология
процесса
производства
−

Программа
«Легомастер»

Программа
«МультИстория»

26

Программа
«Народные танцы»

Программа
«Детские танцы»

мультфильмов в техниках перекладки: Методическое пособие./ Д.В.
Велинский. – Новосибирск: Детская киностудия «Поиск», 2011.
−
Запаренко, В.С. Как рисовать мультики. / В.С. Запаренко – СПб.:
Фордевинд, 2011.
−
Иванов-Вано, И.П. Кадр за кадром. / И.П. Иванов-Вано - М.:
Искусство, 1980
−
Иткин, В.В. Карманная книга мультжюриста: Учебное пособие для
начинающих мультипликаторов. / В.В. Иткин. – Новосибирск: Детская
киностудия «Поиск», 2006.
−
Красный, Ю.Е. Мультфильм руками детей: Книга для учителя /
Ю.Е. Красный, Л.И. Курдюкова. - М. : Просвещение, 1990
−
Лотман, Ю.М. О языке мультипликационных фильмов // Ю.М.
Лотман; В кн. Лотман Ю.М. Об искусстве. - СПб.: 1998
−
Сазонов, А. П. Изобразительная композиция и режиссерская
раскладка рисованного фильма. /А.П. Сазонов; Научн. исслед. каб. из.декорационного оформления фильма. – М.: Всесоюзный гос. институт
кинематографии, 2000
−
Тихонова, Е. Р. Рекомендации по работе с детьми в студии
мультипликации. / Е.Р. Тихонова. - Новосибирск: Детская киностудия
«Поиск», 2011
Художественная направленность
−
Маркова Н.С. «Сценическая практика в хореографической
студии», образовательная программа ДОД, ОУМЦ, Ек. 2005. Буракова
О.А. «Музыкальная пластика», образ. программа ДОД, ОУМЦ, Ек.,
2005.
−
Гуслев А.Г., Галишева Е.М. Хореографическое развитие детей в
ансамбле танца «Детство» (дополнительное образование детей с 5 до 16
лет). Екатеринбург, 2005г.
−
Жукова В.П. Развитие ребенка средствами хореографии.
Екатеринбург, 2000г.
−
Арзамосцев О.Г. Программа «Преподавание хореографической
дисциплины
«Классический
танец»
в
непрофессиональных
коллективах. Екатеринбург, 1997г.
−
Заплатина С.С., Лукина Л.В. Танец и дети (от 6 до 12 лет).
Ревда, 2004.
−
Володина О.В., Т.Б.Анисимова. Самоучитель клубных танцев. –
Ростов н/Д., 2005
−
Гладкая И.В. Оценка образовательных результатов школьников.
Санкт- Петербург, 2008г.
−
Барышникова Т. Азбука хореографии. – СПб.: «ЛЮКСИ»,
«РЕСПЕКС», 1996.
−
Бекина, С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н. Музыка и движение.
Упражнения, игры и пляски для детей 5 - 6 лет. - М.: Просвещение,
1983.
−
Бекина, С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н. Музыка и движение.
Упражнения, игры и пляски для детей 6 - 7 лет. - М.: Просвещение,
1984.
−
Гладкая, И.В. Оценка образовательных результатов школьника:
Учебно-методическое пособие (Под общ. Ред. А.П. Тропициной.С.Пб.:КАРО, 2008.
−
Жукова, В.П. Развитие ребенка средствами хореографии.Екатеринбург, 2000.
27

Заплатина, С.С Танец и дети.- Ревда, 2004.
Слуцкая, С.Л. Танцевальная мозаика. Хореография в детском
саду.- М.: Линка-пресс, 2006.
−
Сценическая практика в хореографической студии для детей 913 лет.- Екатеринбург, 2010.
−
Учебная программа «Хореографическое развитие детей в
ансамбле танца «Детство» (дополнительное образование детей с 5 до 16
лет),- г. Екатеринбург, 2009.
−
Учебная
программа
«Развитие
ребенка
средствами
хореографии»,- Екатеринбург, 2004.
−
Фирилева, Ж.Е., Сайкина Е.Г. «СА-ФИ-ДАНСЕ». Танцевальноигровая гимнастика для детей. Учебно-методическое пособие для
педагогов дошкольных и школьных учреждений. – СПб.: «ДЕТСТВОПРЕСС»
−
Беспятова Н.К. «Программа педагога доп. образования: от
разработки до реализации», М., 2004.
−
Горнова Л.В. Студия декоративно – прикладного творчества
программы, организация работы, рекомендации - Волгоград: учитель,
2008 г.
−
Гурбина Е.А. Обучение мастерству рукоделия: конспекты
занятий по темам: бисер, пэчворк, изготовление игрушек - Волгоград:
учитель, 2008 г.
−
Морозова Л.Н. технология: проектная деятельность учащихся Волгоград: учитель, 2008 г.
−
Шпикалова Т.Я., Ерегова Л.В., Макарова И.Р. «Волшебный мир
творчества», М., 2001 г.
−
Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Цветы и вазы оригами. С-Пб,
«Кристалл», 2008
−
Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. М, «Просвещение»,
2010
−
Боголюбов Н.С. Лепка на занятиях в школьном кружке-// Н.С.
Боголюбов Москва, «Просвещение», 2013
−
Водяная Л., Эм Г. Оригами - чудеса из бумаги. «Феникс», 2004
Иванова О.Л., Васильева И.И.. Как понять детский рисунок и развить
творческие способности ребенка.- СПб.: Речь; М.: Сфера,2011
−
Колдина Д.Н. «Рисование с детьми 4-5 лет».-М.:МозаикаСинтез, 2008
−
Комарова Т.С. Детское художественное творчество.– М.:
Мозаика-Синтез, 2012
−
Никитина А.В. «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ.
Пособие для воспитателей и родителей». – СПб.: КАРО, 2007
−
Парамонова Л.А. Детское конструирование и творчество.– М.:
Карапуз, 1998
−
Янушко Е.А. «Рисование с детьми раннего возраста». – М.:
Мозаика- Синтез, 2006
−
−

Программа «Мир
творчества»

Программа
«Оч.Умелые ручки»

Программа
сам!»

«Я

Богатеева З.А. «Чудесные поделки из бумаги». Москва
«Просвещение» 1992г.
−
Быстрицкая А. «Бумажная филигрань». 2000 г.
−
Геронимус Т. «Я все умею делать сам». «АСТ-ПРЕСС» 1998 г.
Жиров М.С. «Народная художественная культура Белгородчины».
Белгород 2000 г.
−

28

Зайцева А. «Искусство квиллинга». 2003г.
Зуева О.Л. «Уроки труда в начальной школе». МоскваСтаврополь 2000 г.
−
Конышева Н.М. «Лепка в начальных классах». Москва
«Просвещение» 1980 г.
−
Панфилова Т.Ф. «Обучение детей работе с природными
материалами». Москва «Школьная Пресса» 2004 г.
−
Пархоменко И.Г. «Белгородская губерния». Белгород 2001г.
Потемкина О. Потемкина Е. «Законы успеха, или как найти свое место
в жизни». Москва «АСТ-ПРЕСС КНИГА» 2005г.
−
Стародуб К. Ткаченко Т. «Поделки из природного материала»
2005г.
−
Черныш И. «Поделки из природного материала».
−
Программа «Культура быта» Министерство просвещения
Москва «Просвещение» 1986
−
Бегун Т.А. «Увлекательное рукоделие для детей 8-12 лет»
Программа кружка рукоделия.СПб.:КАРО,2008.-80с.:ил.
−
Ванханен Н. А.Фантазии из колготок. -Москва. Профиздат, 2010
Воробьѐва Н.П.. Декоративно-прикладное творчество.5-9 классы:
Традиционные народные куклы. Керамика / Авт. -сост. О. Я.–
Волгоград: Учитель, 2009
−
Дайн Г. Л., Дайн М. Б. Русская тряпичная кукла. Культура.
Традиции, технология. – М.: Культура и традиции, 2007.
−
Демидова Н. Г. Моя народная кукла //Я вхожу в мир искусств. –
2019. – №8.
−
Кочеткова Н. В.М астер им игр ушки са ми :образовательная
программа и конспекты занятий: (для детей 7-16 лет) – Волгоград:
Учитель, 2013
−
Морозова Г.А. «Народное декоративно прикладное творчество:Теория, история, практика» Ростов Н. Д 2010
−
Нагибина М.И. Чудеса из ткани своими руками. Ярославль:
Академия развития, 2018
−
Антипова М.А. Солѐное тесто.- Ростов-на Дону. 2007г.
−
АнистратоваА.А. Поделки из пластилина и соленого теста.
ОНИКС Москва 2010г.
−
Бардала В.А. Рукоделие - г. Новоуральск, 2007
−
Выготский А.С. Воображение и творчество в детском возрасте.М., Просвещение, 2006 г.
−
Горнова Л.В. Студия декоративно-прикладного творчества. Волгоград 2008г.
−
Горичева В.С., Нагибина М.И. «Сказку сделаем из глины, снега,
теста, пластилина», 2010г.
−
Давыдова М.А. Поурочные разработки по технологии.
Москва«Вако», 2009г
−
Данильченко Л.А. Соленое тесто: лепим поделки и сувениры.
ФЕНИКС 2009г.
−
Лыкова И. Лепка из соленого теста. Сувениры. Издательство
«Сфера», 2008г.
−
Ращупкина С.Ю. Соленое тесто. Поделки, игрушки, сувениры,
панно. РИПОЛ КЛАССИК Москва 2011г.
−
Рубцова Е. Фантазии из соленого теста. ЭКСМО, 2007г.
−
Ханаева И.Н. Соленое тесто. Фантазии из муки, cоли и воды.
−
−

Программа
«Кукольный мир»

Программа
«Фантазеры»

29

Программа
«Волшебные краски»

Программа
«Современные
танцы»

Программа «Юный
инспектор дорожного
движения»

АСТ-ПРЕСС 2010г.
−
Фирсова А. В. Чудеса из солѐного теста. АЙРИС 2009г.
−
Чаянова В.С. «Соленое тесто» 2009г.
−
Грунтовский, А.В., Назарова А.Г. Ефим Васильевич Честняков./
А.В. Грунтовский, А.Г. Назарова [электронный ресурс]
−
Демакова, Т.И. Развитие креативности младшего школьника на
уроках изобразительного искусства [электронный ресурс]
−
Клиентов, А.Е. Народные промыслы. / А.Е. Клиентов [текст] М.: «Белый город», 2003.
−
Кожохина, С.К. Путешествие в мир искусства. / С.К. Кожохина
[текст] - Ярославль: «Пионер», 2001.
−
Марысаев, В.Б. Рисование: теория. 3-5 кл. / В.Б. Марысаев
[текст] - М.: «Рольф», 1999.
−
Мосин, И.Г. Рисование-2. Учебное пособие для педагогов,
воспитателей, родителей. / И.Г. Мосин [текст] И.Г. Мосин
[иллюстрации] - Екатеринбург: «У-Фактория», 2000.
−
Основы, народного и декоративно-прикладного искусства.
Программа I-IV кл. для школ с углубленным изучением предметов
художественно-эстетического цикла. / Т.Я. Шпикалова [текст] - М.:
«Просвещение», 1992.
−
Рисунок для изостудий: от простого к сложному. / А.Ф. Конев,
И.Б. Маланов [текст] – М.: АСТ, Мн.: Харвест, 2006.
−
Рутковская, А.А. Рисование в начальной школе. \ А.А.
Рутковская [текст] - СПб.: «Нева»; М.: «Олма-Пресс», 2003.
−
Савенков, А.И. Маленький исследователь: коллективное
творчество младших школьников. \ А.И. Савенков [текст], А.А.
Селиванов [иллюстрации] – Ярославль: Академия развития, 2004.
−
Богданов Г.Ф. Урок русского народного танца. М.1995. 23 с.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.:
Просвещение, 1991.
−
Гладка, И.В., Тропицина А. П. Оценка образовательных
результатов школьника: учебно-методическое пособие. СПб.: КАРО,
2008.
−
Жукова В.П. Развитие ребѐнка средствами хореографии.
Екатеринбург, 2000.
−
Заплатина С.С. Танец и дети. Ревда, 2004.
−
Зацепина К. Народно-сценический танец. М. 1976. 364 с.
Телегина Л.А. Народно-сценический танец: учеб. – метод. пособие.
Самара: Изд-во СамГПУ, 2000..
−
Сценическая практика в хореографической студии для детей 913 лет. Екатеринбург, 2010.
−
Устинова, Т. А. Избранные русские народные танцы. М.:
Искусство, 1996.
−
Хореографическое развитие детей в ансамбле танца «Детство»:
учебная программа дополнительного образования детей с 5 до 16 лет.
Екатеринбург, 2009.
−
Развитие ребенка средствами хореографии: учебная программа.
Екатеринбург, 2004.
Социально-гуманитарная направленность
−
Дмитрук В.П.Правила дорожного движения для школьников/
серия «Здравствуй, школа!», Ростов на Дону, 2005 г.
−
Жульнев Н.Я. Правила и безопасность дорожного движения,
30

Программа «Школа
вожатых»

учебное пособие для детей 7-10 лет, Москва, 2008г.
−
Комлева Л.А., Шмуньдяк В.Л., Ваш ребенок и дорога, Москва,
2006 г.
−
Система работы по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма в образовательном учреждении/ Сост.
Л.В.Поддубная- В., ИТД «Корифей», 2007 г.
−
Абрамова Г.А. Возрастная психология. Учебник для высшей
школы. М., 2000. Афанасьев С.Ф. Что делать с детьми в лагере. М.:
Новая школа, 1994
−
Байбородова Л.В. Воспитательная работа в детском лагере/ Л.В.
Байбородова, М.И. Рожков. Ярославль Академия развития, 2003.
−
Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная
физиология (физиология развития ребенка). М.: ВЛАДОС, 2002
−
Большая книга детского досуга. Ростов-на-Дону: Феникс,
2004.
−
В помощь организаторам летнего отдыха детей и подростков.
М.: СПО-ФДО, 1991.
−
В помощь организатору детского оздоровительного лагеря. /Т.Д.
Балашова – М.: МГПО, 2000
−
В школе и на отдыхе. Познавательные игры для детей от 6 до10
лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. / М.А Бесова.
Ярославль: Академия развития, 1997.
−
Веселые игры для дружного отряда. / М.А. Бесова. Ярославль:
Академия развития: Академия Холдинг, 2004
−
Весенние праздники, игры и забавы для детей /В.М. Петров, Г.Н.
Гришина, А.Д. Короткова. М., 1999.
−
Вожатская мастерская. Руководство для начинающих и опытных
/ Под ред. Е.А. Левановой. М., 2002.
−
Вожатый, ты - педагог! / В. Терский. М., 1973
−
Волков Б.С. Психология ранней юности. – М., 2001.
−
Воспитательная работа в детском загородном лагере. / Л.В.
Байбородова. М.: Академия развития, 2003
−
Горизонты лета: Программа тематических смен в летнем
оздоровительном центре для детей и подростков./Под ред.
А.В.Волохова. М., 1997.
−
Григоренко Ю.Н. Дневник вожатого: Практическое пособие. М.:
Педагогическое общество России, 2004
−
Григоренко Ю.Н. Здравствуй, наш лагерь!: Учебнопрактическое пособие для воспитателей и вожатых. М., 2003.
−
Лосева О.А. Режим и организация досуга. М.: Педагогика, 1991
−
Марфина С.В. Летний лагерь от А до Я. Ярославль: Академия
развития, 2005
−
Маслов А.А. «Педагогика каникул». Учебно-методическое
пособие. Омск: Издательский дом «Наука», 2006.
−
Мастерская вожатого. Руководство для начинающих и опытных.
Под редакцией Н.А. Левановой. М.: педагогическое общество России,
2003.
−
Машокова Г.В. Нормативно-методические материалы по
вопросам организации отдыха, оздоровления и занятости детей
Вологда, 2006
−
Методическое пособие в помощь организаторам летнего отдыха.
Великий Новгород, 2002.
31

Рыбинский Е. Научно-методические основы летнего отдыха//
Народное образование. 2000. №4-5. С. 5-13
−
Организация и методика проведения игр с подростками
Взрослые игры для детей: Учебно-методическое пособие / Б.В.
Куприянов, М.И. Рожков, И.И. Фришман. М.: Гуманитарный
издательский ВЛАДОС, 2004.
−
Позывные лета: Калейдоскоп летнего отдыха детей. М.: ЦГЛ,
2003.
−
Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе.
Психологические игры и упражнения. Пер. с нем. М.: Генезис, 2002.
Физкультурно-спортивная направленность
−
Ковалько В.И., Поурочные разработки по физкультуре (игровой
подход). – М.: «ВАКО», 2006.
−
Ковалько В.И. Поурочные разработки, 1-4 кл. – М.: «ВАКО»,
2004.
−
Лях В.И. Мой друг – физкультура. – М.: Просвещение, 2007.
Сборник нормативных документов. – М.: Дрофа, 2007.
−
Агапова И., Давыдова М. Патриотическое воспитание в школе.–
М.: Айрис-пресс, 2002.
−
Белая К. Ю. Система работы с детьми по вопросам
патриотического воспитания // Серия «От сентября до сентября». – М.:
Республика, 1998.
−
Волчкова А. А., Пищулин С. Н. Патриотизм и патриотическое
воспитание в общественном мнении провинции и столицы:
Монография. – М.: Изд-во МГПУ; Самара: Изд-во «НТЦ», 2003.
−
Мазыкина Н. В., Монахов А. Л. Методические рекомендации по
совершенствованию военно-патриотического воспитания детей и
подростков. // Воспитание школьников. – 2003. – № 5.
−
Мазыкина Н. В., Монахов А. Л. Равнение на победу.
−
Методические рекомендации организаторам работы по
патриотическому воспитанию детей и подростков. – М.: Изд-во ЦГЛ,
2004.
−
Мальгин А. С., Мальгин М. А. Ратная слава Отечества. – М.:
Экзамен, 2006.
−
Учебная
программа
курса
«Культура
безопасности
жизнедеятельности
для
общеобразовательных
учреждений»,
Екатеринбург, 2005г.
−
«Берегись огня!» Сборник методических разработок к занятиям
по пожарной безопасности в дошкольных образовательных
учреждениях, Екатеринбург, 2006.
−
Методические материалы по обучению детей правилам
пожарной безопасности, Ек., 2006.
−

Программа
«Культура здоровья»

Программа
«Патриот», «Юный
Патриот»

Программа
«Первичная
подготовка юных
пожарных»

В учебных кабинетах имеется
демонстрационный и раздаточный материал.

(систематизирован)

дидактический,

наглядно-

Для реализации заявленных образовательных программ в МАУ ДО ДДТ имеется
достаточное количество учебного и спортивного оборудования и инвентаря, распределенного по
учебным помещениям.
для художественной направленности – электрические швейные машины – 4,
выжигатели для ткани - 2, утюг – 1, оверлог – 1, музыкальный центр – 1.
для технической направленности – мобильный компьютерный класс, принтер – 1,
32

мфу – 1, мультимедийный комплекс «Диалог» -1, интерактивная доска – 1, планшеты – 6.
для физкультурно-спортивной направленности – гимнастические маты – 2,
гимнастические коврики – 12, мячи резиновые – 15, воротца для подлезания – 4
В рамках проекта «Детское техическое творчество – путь в будущее» используются:
- комплект программного обеспечения LEGO Education WeDo -1,
- Базовый набор LEGO Education WeDo -6,
- Ресурсный набор LEGO Education WeDo -6,
- Набор «Простые механизмы» - 6,
- Комплект заданий «Простые механизмы» - 1,
- Базовый набор «Построй свою историю» - 1,
- Программное обеспечение и набор заданий «Построй свою историю» - 1,
- Комплект учебных материалов «Построй свою историю. Городская жизнь» - 1,
- Дополнительный набор «Построй свою историю. Городская жизнь» - 6,
- Конструктор ПервоРобот тип 1 WeDo – 1,
- Конструктор Первые механизмы (на класс) – 1,
- Конструктор Простые механизмы (на класс)– 1,
- Конструктор Технология и физика (на класс) – 1,
- Конструктор Пневматика (на класс) – 1,
- ноутбук – 16 шт.,
- тележка-сейф для ноутбуков – 1
- мультимедийный комплекс «Диалог» -1,
- интерактивная доска и проектор – 1,
- планшет – 6.
В рамках проекта «Экологический маршрут» используются
мини-парник для рассады – 10
аккумуляторный секатор – 5
аккумуляторные ножницы – 5
секатор – 5
холодильный шкаф – 1
барометр – анероид (школьный) – 2
датчик нитрат-ионов – 2
датчик освещенности – 2
датчик влажности – 2
ph –метр – 2
датчик температуры – 2
биологический микроскоп – 5
шумометр – 2
весы аналитические – 2
гидропонная установка – 2
экран на штативе – 1
копир – 1
устройство для освещения рассады – 10
теплица приусадебная – 1
полевая лаборатория Магницкого – 2
многофункциональная лаборатория «Я эколог» - 1
теплица «indar-carden» - 2
система автоматического полива – 2
В здании по ул. Фадеевых 37 оборудован компьютерный класс, состоящий из 16
ноутбуков, которые используются на занятиях детьми. Ноутбуки оснащены системой «netcontrol»), имеется выход в интернет. Тип подключения к сети – выделенная линия, скорость
подключения – 128 кбит/с.
33

«Коворкинг-цент р» в здан ии МАУ ДО ДДТ по ул.Первомайская,41
Имеется следующее компьютерное оборудование:
- ноутбук ученический - 10 шт.
- ноутбук для педагога - 1 шт.
- маршрутизатор - 1 шт.
- активная акустическая система – 1 шт.
- проектор мультимедийный – 1 шт.
- экран для проектора - 1 шт.
- жесткий диск – 1 шт.
По договору №1121 от 19.11.18г. с ООО «Трейдком» приобретена мебель в т.ч.:
- доска для мела магнитная – 1 шт.
- стол письменный – 10 шт.
- стул – 10 шт.
- стеллаж – 3 шт.
- журнальный столик – 1 шт.
- кресло-груша – 5 шт.
Дом детского творчества не имеет библиотеку, объекты спорта и охраны здоровья
обучающихся.
3.4
.Соблюдение требований по охране здоровья обучающихся и работников
образовательного учреждения.
Продолжительность занятий соответствует требованиям санитарно-гигиенических норм и
определяется типом и видом образовательных программ, реализуемых в учреждении.
Продолжительность академического часа – 45 минут – для учащихся 11-18 лет; 30-35 минут - для
учащихся 5-10 лет.
Расписание занятий МАУ ДО ДДТ предусматривает перерыв продолжительностью 10 – 15
минут после каждого академического часа для отдыха детей и проветривания помещений.
Расписание составлено с учетом пропускной возможности помещения, расположенного по
заявленному адресу, спецификой реализуемых образовательных программ, соответствует
требованиям СанПиН.
В МАУ ДО ДДТ созданы условия для обеспечения охраны жизни, здоровья обучающихся и
работников согласно требованиям законодательных и нормативных актов по охране труда.
Разработана документация, регулирующая деятельность по охране труда и обеспечению
безопасности образовательного процесса. Имеются акты, положения, приказы, инструкции по
охране труда, журналы для регистрации инструктажей по охране труда с работниками.
В помещениях имеются планы эвакуации, информационные стенды, необходимое
количество средств для тушения пожара, аптечки для оказания первой медицинской помощи с
необходимым набором перевязочного материала и медикаментов.
В зданиях установлена кнопка тревожной и пожарной сигнализации и системы
оповещения, обслуживаемая ООО ПСБ «СОВА-ОКО». Чердачные помещения обработаны
огнезащитным составом, проведены испытания пожарных лестниц. Заключен договор на оказание
услуг по централизованной охране с ООО охранное предприятие «СОВА- Благодать».
Пропускной режим осуществляется охранным предприятием «ИМПУЛЬС», охранники
обеспечивают ночную охрану помещений и пропускной режим в дневное время. В зданиях по два
уборщика служебных помещений, которые дежурят с 8.00 до 17.00.,
В двух зданиях проведены замеры сопротивления заземления электрического оборудования
и заземления электрической сети.
Работа по безопасности реализуется в соответствии
образовательного учреждения, утвержденными директором.
34

с

ежегодными

планами

За последние три года случаев травматизма с обучающимися во время образовательного
процесса в ДДТ не зарегистрировано.
Организация питания и медицинского обслуживания
Пищеблоки в помещениях отсутствуют, т.к. время пребывания детей не требует
организации питания.
Медицинских работников в штате - нет. Прием в объединения физкультурно- спортивной
направленности осуществляется при наличии медицинской справки от врача – педиатра (согласно
Уставу). Для оказания первой медицинской помощи в каждом кабинете имеются медицинские
аптечки с необходимым набором медикаментов.
Медицинский осмотр и вакцинация работников проводятся в соответствии с графиком в
полном объеме. Все сотрудники прошли диспансеризацию. Заключен договор на проведение
медицинского осмотра сотрудников с ГАУЗ СО «ЦГБ г.Кушва»
В учреждении разработан план по использованию здоровьесберегающих технологий.
Составляется план ежегодно, реализуется всем педагогическим коллективом.
3.5.Оценка содержания через организацию массовых мероприятий
Одним из показателей качества деятельности МАУ ДО ДДТ является оказание
муниципальной услуги по организации и проведению олимпиад, конкурсов, мероприятий,
направленных на выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих
способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной
(научно-исследовательской) деятельности, творческой деятельности, физкультурно- спортивной
деятельности.
За отчетный период проведены мероприятия согласно годовому плану мероприятий для
всех возрастных категорий школьников, их родителей по приоритетным направлениям
деятельности:
Участие детей и педагогов в мероприятиях, проводимых в регионе, на окружном,
федеральном и иных уровнях
Наименование мероприятия
Развлекательная программа для победителей и призеров муниципального
конкурса изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Зимняя
сказка».

Количество
участников
276

Уроки Памяти, посвященные 80-летию прорыва блокады Ленинграда и полному
освобождению города от фашистских захватчиков.

245

Церемония награждения победителей и призеров муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников.
Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Первые шаги в науку»

80

Возложение цветов на Мемориале Славы, посвященное 80 летию победы в
Сталинградской битве.
«Классные встречи» с депутатом Законодательного Собрания Свердловской
области, Председателем комитета по аграрной политике, природопользованию и
охране окружающей среды Сергеем Никоновым.

60

Всероссийская акция «Письмо солдату»

500

35

12

45

Классная встреча «Есть такая профессия – Родину защищать», посвящённая Дню
защитников Отечества.
Муниципальный этап областной научно-практической конференции «Хочу все
знать».
Историческая игра «Чёрные ножи»,
приуроченная к 80-летию формирования Уральского добровольческого
танкового корпуса, для курсантов и юнармейцев 2, 4 классов ОУ № 6 и 10.

56
86
100

Городская военно-спортивная игра «Зарница» в рамках проекта «Мы за
позитив!»
Уроки безопасности
Акция «Письмо водителю»
Муниципальный смотр строя и песни «Статен в строю – селен в бою»,
посвящённый 80-летию формирования Уральского добровольческого танкового
корпуса.
Встреча отрядов ЮИД в рамках профилактического мероприятия "Внимание,
каникулы!"

120

Онлайн-викторина «Знаешь ли ты Крым»

50

Митинг, посвященный
фашистских концлагерей

60

«Президентских

54

Интеллектуальные соревнования «Своя игра», для представителей школьных
органов ученического самоуправления.

72

Профилактическое мероприятие «Практика безопасности».

85

Акция «Безопасность на дороге - дело каждого!»

64

Всероссийская патриотическая акция «Окна победы».

120

Концерт.для ветеранов Кушвинского завода прокатных валков, посвященный 9
мая.

18

Итоговый концерт «Созвездие талантов»!

500

Праздничный концерт «Кушвинская звезда Победы».

400

Пятидневные учебные сборы для учащихся 10-классов.

70

Открытие 1 смены в ЛДП и трудового лагеря.

125

Городские соревнования "Папа, мама, я - спортивная семья".

33

Мероприятие «Молодежные горизонты» в рамках Дня Российской молодежи.

200

Открытие 2 смены в ЛДП и трудового лагеря.

125

Открытие Аллеи Героев Советского Союза.

100

этап

«Президентских

дню

освобождения

64

узников

Муниципальный
спортивных игр»

Международному

180
20
440

состязаний»

36

и

Концертная программа для ветеранов Кушвинского завода прокатных валков,
посвященная Дню металлурга.

10

Конкурс рисунков в преддверии Дня Военно-морского Флота России.

57

Слет лидеров ученического самоуправления «Успешный старт 2.0.»

126

Посвящение в отряды ЮИД.

25

VI муниципальный фестиваль военно-патриотических клубов и объединений
«Сила. Мужество. Отвага»

140

Акция Всероссийский экологический субботник «Зеленая Россия»

18

Открытие первичного отделения Российского движения детей и молодёжи
«Движения первых».

35

День открытых дверей в детском развивающем центре "Мозаика" Дома детского
творчества.

37

Чайный фестиваль - конкурс «Лучшие традиции», посвящённый памяти иерея
Дмитрия Блинова.

56

Муниципальный этап областного конкурса художественного слова «Читалочка».

27

Муниципальный этап Первенства Главного управления МЧС России по
Свердловской области по пожарно-спасательному спорту.

48

Спортивный конкурс «Живи активно! Думай позитивно!» в рамках областного
социально-педагогического проекта «Будь здоров! – Ориентиры жизни!»

80

Соревнования «На спортивной волне!» в рамках муниципального проекта «Мы
за позитив!»

120

Праздник осени «Осенины - у осени именины!»

37

Муниципальный этап конкурса «Вектор успеха» сетевого областного проекта
«Уральская академия лидерства».

70

Сборы лидеров ученического самоуправления и активистов первичных
отделений «Время первых».

70

Мероприятие «День допризывника»

50

Встреча, посвященная Дню поисковика Свердловской области.

40

Праздник, посвященный Дню матери.

46

Конкурс настольных игр «По мотивам произведений
литературы!» для участников проекта «Будь здоров».

отечественной

35

Конкурс песни, посвященный 50 летию ЮИД движения.

36

Акция «Поможем братьям нашим меньшим».

500
37

Конкурс кроссвордов на тему «Новогодняя история» муниципального проекта
«Мы за позитив!»

30

Новогодняя игровая программа «Снежная королева».

300

Мероприятия в рамках ОПМ «Горка».

200

Муниципальный этап конкурса «Персона» сетевого областного проекта
«Уральская академия лидерства»
Всероссийская акция памяти #Блокадныйхлеб.

100

Акция «Блокадная ласточка».

20

Муниципальный этап соревнований «Соколы России!» в рамках Областного
социально-педагогического проекта «Будь здоров – ориентиры жизни!»

42

Цикл мероприятий «Непокорённый город», посвящённый 80-летию полного
снятия блокады Ленинграда.

200

Занятия в рамках «Школы безопасности».

120

Благотворительная акция «Поздравь бойца с Днем защитника Отечества».

20

Всероссийская благотворительная акция «Тепло для героя».

40

Муниципальный этап конкурса агитбригад «Великий могучий русский язык»
областного социально-педагогического проекта «Будь здоров - ориентиры
жизни!»

80

Муниципальный этап конкурса «Классный лидер» сетевого областного проекта
«Уральская академия лидерства»

70

День открытых дверей «Юные инженеры в действии».

50

Муниципальный этап научно-практической конференции «Знание - путь к
успеху».

86

Профильный лагерь для активистов первичных отделений Движения Первых
«Время Первых»

70

Праздник «Масленица – красота! Открывай-ка ворота!»

37

8

7496
Призеры и победители конкурсов различного уровня
Наименование мероприятия
Муниципальный
этап
Всероссийского
конкурса «Первые шаги в науку»
Чемпионате
Свердловской
области
по
Киокушинкай.
Открытые соревнования клуба киокушинкай
карате «Шерхан»
Фестиваль детского творчества «Солнечные
38

Уровень
муниципальный

Результат
2 место

Региональный

3 место

окружной

Призеры/победители

муниципальный

1 место

зайчики».
Областной конкурс «АртМастер»
Областные соревнования юных инспекторов
движения «Безопасное колесо - 2023»
Финал конкурса «Лучший трудовой отряд
Свердловской области «Молодëжь на старте».
Муниципальные весенние военно-спортивных
соревнования среди допризывной молодёжи
«Лучший допризывник», посвящённые 78летию Победы в Великой Отечественной
войне.
Смотр строя и песни «Статен в бою, силен в
бою», посвященный Советским и Российским
солдатам и в рамках празднования Дня
Победы.
Военно-спортивная игра «Зарница», в рамках
открытого
патриотического
фестиваля
«Свободный»
Всероссийского конкурса «Наша Родина Россия!»
I областная спартакиада среди юнармейских
отрядов Свердловской области.
Юношеский
чемпионат
по
пожарноприкладному спорту им. Б.Ф. Мокроусова.
окружной этап Всероссийской
военноспортивной
игры
«Победа»
ВВПОД
ЮНАРМИЯ.
Международный
конкурс
«GRAND
FESTIVAL.СУПЕР ФИНАЛ»
Городская военно-спортивная игра «Зарница»
Конкурс песен, посвященный 50 летию ЮИД
движения.
Месячник «Сталинград. Ни шагу назад!» среди
юнармейских отрядов Свердловской области в
рамках проведения Областного конкурса
«Память огненных лет»
VI открытый межмуниципальный фестиваль
военно-патриотических клубов, классов и
объединений
«Сила, мужество, отвага» в Кушвинском
городском округе.
Соревнования
Лучший
допризывник
Кушвинского городского округа
Муниципальный этап областного конкурса
«Уральский характер»
Открытый
межрегиональный
фестиваль
«Заоблачный фронт – Иремель» в пос. Тюлюк
Челябинской области.
Областной
этап
Международных
образовательных STEAM-соревнований по
робототехнике.
Муниципальный этап научно-практической
39

Региональный
Региональный

1 место
участие

Региональный

участие

муниципальный

Призеры/победители

муниципальный

Призеры/победители

окружной

Призеры/победители

Всероссийский

2 место

Региональный

3 место

муниципальный

Призеры/победители

окружной

3 место

международный

2 место

муниципальный
муниципальный

2 место
3 место

Региональный

2 место

межмуниципальный

Призеры/победители

муниципальный

Призеры/победители

муниципальный

1 место

межрегиональный

призеры

Региональный

Победа в номинации

муниципальный

призер

конференции «Знание - путь к успеху».
Конкурс
«Классный
лидер»
сетевого
областного проекта «Уральская академия
лидерства»

Региональный

2 место

3.6. Система воспитательной работы
Наличие
концепции Концептуальная тема деятельности нашего учреждения:
воспитательной работы в «Социально-педагогическая поддержка детей средствами
образовательном
дополнительного образования и досуговой деятельности».
учреждении
Воспитательная система МАУ ДО Дома детского творчества
выстроена через программу «Лучшая жизнь – детство» и
имеет одноименное название.
Цель воспитательной работы: обеспечение условий для
личностного роста ребенка, воспитания гармонично развитой,
творческой личности, молодого гражданина Кушвы.
В системе дополнительного образования ДДТ достижение цели
осуществляется по двум позициям, которые характеризуют
основные задачи:
- допрофессиональное самоопределение учащихся;
- развитие личности в условиях социального воспитания.
Наличие
планов В учреждении имеется годовой план воспитательной работы,
воспитательной
работы который педагоги закладывают в основу своих планов
(годового, перспективного)
воспитательной работы с объединениями.
Ведется
ли
анализ Анализ выполнения плана воспитательной работы проводится
выполнения
планов каждое полугодие заместителем директора по УВР, результаты
воспитательной работы
анализа представляются на педагогическом и методическом
совете.
Наличие структур и лиц, За организацию и проведение воспитательной работы отвечает
отвечающих за организацию заместитель директора по УВР и все педагоги.
и
проведение
воспитательной работы
Основные
направления Основными направлениями совместной деятельности
воспитательной работы
детей и взрослых, в рамках которых происходит достижение
поставленных целей воспитательной системы Дома детского
творчества являются:
- Практическая
деятельность
объединений
всех
направленностей в рамках системы социально- значимых
коллективных творческих дел.
- Организация
городских
мероприятий
согласно
приоритетов деятельности Кушвинского городского округа.
- Учебно-исследовательская деятельность детей и взрослых
в рамках областного фестиваля «Юные интеллектуалы
Среднего Урала».
- Система фестивального движения (фестиваль
«Юные интеллектуалы Среднего Урала»).
- Развитие молодежного соуправления в рамках проекта
«Молодежная инициатива» через деятельность таких органов,
как Школьная Дума и Молодежная мэрия.
- Трудоустройство подростков через Молодежную биржу
труда и реализацию социально – значимых проектов.
- Координационная
деятельность
в
реализации
40

Муниципальных целевых программ и областных проектов.
- Реализация
проектов
в
рамках
приоритетных
направлении государства через:
- работу
центра
Общероссийского
общественногосударственного движения детей и молодежи Движение
Первых
– работу Базовых площадок ГАУ ДО СО «Дворец молодежи»
по реализации инновационных проектов «Настоящее будущее
зеленой архитектуры как школа социализации и жизненного
успеха юных граждан» и «Детское техническое творчество –
путь в будущее»;
. - деятельность военно - патриотического центра «Патриот»;
- Центра детского творчества «Мозаика»
. – Организация деятельности коворкинг - центра.
Наиболее
действенные В соответствии с концепцией в своей деятельности Дом
формы
и
методы детского творчества использует следующие методы и
воспитательной работы
технологии:
1. Коллективно – творческого воспитания:
- игровые
- поисковые
- клубные
- групповые (работа в группе, в паре)
- индивидуальные (индивидуальные беседы)
2. Информационно – коммуникативные.
3. Проектная деятельность.
4. Поисковые технологии.
5. Технология самоуправления.
6. Технология работы детского бъединения.
Также педагогами используются: просмотры видеофильмов,
встречи с родителями, ролевые игры.
4. Материальное и хозяйственное обеспечение, объем бюджетного финансирования
4.1. Информация о бюджетном финансировании и хозяйственном обеспечении:
В оперативном управлении ДДТ имеется 2 здания:
• Свидетельство о государственной регистрации права – от 03.03.2016г., (запись
регистрации № 66-66/017-66/017/660/2016-311/1 от 03.03.2016г. в Едином государственном
реестре прав на недвижимое имущество и сделок с ним).
Объект права: здание, назначение: нежилое. Площадь: общая 747.6 кв.м. Количество
этажей: 2
Адрес (местоположение): Россия, Свердловская область, г.Кушва, ул. Фадеевых, д. 37
• Свидетельство о государственной регистрации права – от 26.02.2016г., (запись
регистрации № 66-66-17/001/2012-030 от 13.02.2012г. в Едином государственном реестре прав на
недвижимое имущество и сделок с ним). Повторное, взамен свидетельства 13.02.3012г.
Объект права: здание, назначение: нежилое. Площадь: общая 1141.7 кв.м. Количество
этажей:3
Адрес (местоположение): Россия, Свердловская область, г.Кушва, ул. Первомайская, д.41
•

сведения о наличии зданий и помещений для организации образовательной
41

деятельности (фактический адрес здания или помещения, их назначение); площадь (кв.м.):
Образовательная деятельность организована в двух зданиях по фактическим адресам:
г.Кушва, ул. Первомайская, д.41, общей площадью 1141.7 кв.м. Имеется 11
кабинетов для занятий (529,9 кв.м.), 4 административных и служебных помещения (96,5 кв.м.)
г.Кушва ул. Фадеевых, 37. общей площадью 747.6 кв.м.. Имеется 7 кабинетов для
занятий (325,8 кв.м.) и 3 административных и служебных помещения (24,4 кв.м.)
•
наличие заключений санитарно-эпидемиологической службы и государственной
противопожарной службы на имеющиеся в распоряжении образовательного учреждения площади
(наименование органа, номер решения, начало периода действия, окончание периода действия); на
арендованные площади – аналогично:
Санитарно-эпидемиологическое заключение: Управление Федеральной службы по
защите прав потребителей и благополучия человека по Свердловской области, заключение №
66.01.37.000.М.000550.04.20 от 01.04.2020г.
Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной
безопасности: Отдел по надзорной деятельности Кушвинского ГО, ГО В-Тура, заключение № 0006
от 01.04.2020г.
- Количественные сведения
Количество классов для
проведения занятий
Количество лабораторий
Количество мастерских
Количество административных и
служебных помещений
Реальная площадь на одного
обучаемого в учреждении

Здание по ул. Первомайская, 41: 10 аудиторий и актовый
зал
Здание по ул. Фадеевых, 37: 7 аудиторий
0
0
7
3,5 кв.м.

5.2. Сведения об источниках получения средств
Между Управлением образования Кушвинского городского округа и МАУДО ЦВР Факел
заключено Соглашение «О порядке и условиях предоставления субсидии на финансовое
обеспечение выполнения муниципального задания».
Расходование субсидий на выполнение муниципального задания учреждением
производится в соответствии с планом финансово - хозяйственной деятельности https://kushvaddt.profiedu.ru/sveden/budget, в рамках соглашения «О порядке и условиях предоставления
субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания».

42